terça-feira, 13 de dezembro de 2011

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO MAIS EDUCAÇÃO 2011


A E.M.E.F. Pinheiro Machado situada no bairro Pinheiro Machado atende 120 (cento e vinte) alunos no Programa Mais Educação, são moradores de vilas e de ruas próximas a escola. A escola foi escolhida pela Secretaria de Educação para participar do Programa Mais Educação como forma de atender e amparar aqueles alunos ociosos, cujo tempo era ocupado nas ruas dos bairros após os turnos das aulas. Os pais saem para trabalhar às 7h e retornam ao entardecer deixando-os sozinhos. E este programa é de suma importância para nossa comunidade interna e externa. Ao aderirmos o programa visamos acima de tudo atender alunos com dificuldade de aprendizagem e proporcionar momentos de lazer. A implantação do programa na escola não foi tarefa fácil, encontramos diversos obstáculos como falta de monitores e parceiros para ceder o espaço físico, pois não dispomos de área livre para a prática das atividades de recreação. Mas com esforço e colaboração da comunidade escolar conseguimos contornar e começamos as atividades em 2010 e hoje, 13 de dezembro de 2011 encerramos as atividades do ano letivo
Os alunos da escola são de famílias simples, de baixa remuneração, deixando transparecer os problemas sociais oriundo da estrutura familiar. Diante da situação o Programa Mais Educação trouxe uma proposta estimulante para nossa escola, criando uma expectativa de resgatar das ruas e amenizar a ociosidade das crianças dos bairros, além disso, fornecer uma educação de qualidade e formação de cidadãos conscientes e dotados de conhecimento para transformar o ambiente em que vive.
As oficinas do Programa Mais Educação na que mais atraíram os alunos foram sem dúvida às oficinas de Recreação, Dança, teatro, xadrez, artesanato, violão as quais influenciaram de maneira decisiva a participação dos alunos nas demais atividades.
 Os monitores foram incansáveis para que as crianças pudessem desenvolver habilidades múltiplas.

Letramento:
A dificuldade da leitura pelos alunos das séries iniciais, talvez seja pela falta de habito. A oficina de Letramento busca aguçar o conhecimento de mundo do aluno, pois o mundo em que vivemos requer uma leitura e interpretação adequando ao contexto de um mundo globalizado. O letramento visa dar subsídio para que nossos alunos façam uma leitura correta de nossa língua e do mundo que nos rodeia. Assim a monitora em conjunto com as professoras das turmas utilizou diferentes gêneros textuais para ensinar a leitura de forma efetiva e eficaz.

Oficina de Matemática:
Após conversa com as professoras da escola, elas relataram que a maior dificuldade dos alunos era as operações fundamentais. A monitora organizou atividades simulando situações cotidianas que ajudam a contextualizar os conteúdos, facilitando a tomada de consciência da utilidade da Matemática no âmbito extra escolar e levam as crianças a se interessar pela disciplina.
O Programa mais Educação  em nossa escola está apenas engatinhando, e o ano de 2012 será muito melhor graças a experiência que tivemos nesses dois anos, e evitaremos erros cometidos. Os monitores de Letramento e matemática trabalharão em conjunto com a equipe de professores para amenizar as dificuldades que vem sendo detectadas nessas disciplinas. O objetivo dessa parceria é o de melhorar o desempenho na aprendizagem dos alunos nessa área e em outras.
Estamos hoje culminando as atividades desenvolvidas com os alunos com apresentações e exposição de alguns trabalhos.  Observemos as fotos.


                                                 Trabalhos


                                                         Monitores
                                   Coordenadora da Secrearia da Educação, Direção e Monitores

                                            
                                             Apresentação de Canto acompanhados de violão
                                                   Dança




                                                      Apresentação de Violão e Canto

                                                           Apresentação teatral
                                              Apresentação de Teatro (Nascimento de Cristo)


                                              Monitores junto com a coordenadora do Projeto
                    Monitores , coordenadora da SMED e Profª Mª Medianeira(coor. da Escola)
                                                           Monitora e Profª Vilma
                                                       Direção e Coordenadora da SMED

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Homenagem ao dia do Professor

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 Se um médico, um advogado ou um dentista tivessem, de uma só vez, 30 pessoas no seu gabinete, todas elas com diferentes necessidades e algumas que não quisessem estar ali, e eles tivessem que tratá-las com elevado profissionalismo durante dez meses, então poderiam fazer uma ideia do que é o trabalho do professor na sala de aula. Por isso   PROFESSOR ORGULHA-TE !!!..

sexta-feira, 1 de julho de 2011

PROJETO: "MEU BEBÊ-OVO"


A Profª Iuçara Rangel desenvolveu um projeto muito interessante com os alunos dos 8º anos. O objetivo era tentar sensibilizá-los sobre a responsabilidade e o compromisso que é ter um filho na adolescência. Sobre os custos financeiros, emocionais, sociais familiares...
Atividade Desenvolvida:
Os alunos levaram um ovo cozido devidamente caracterizado (com olhos, boca, cabelos, roupas...) escolheram um nome e durante cinco dias levaram seu bebê-ovo para todos os lugares que foram, zelando pela sua integridade.
Numa destas noites deveriam acordar de 3 em 3 horas para cuidar do bebê. Também fizeram uma lista com itens básicos para o uso do bebê (fraldas, creme para assadura, sabonete...) e verificar quanto teriam de custo por mês. Ao final de cinco dias fizeram um relatório contando como foi sua experiência.
Algumas declarações dos alunos:
“Esses cinco dias foram difíceis, pois ele ia comigo onde eu ia, eu me senti como uma prisioneira... Mas o mais difícil foi ter que acordar de madrugada... Ter um filho meche muito com seu estado psicológico, tem que ter muita paciência e planejamento...” Ana Luisa.
Eu fiquei com medo que alguém quebrasse o meu bebê- ovo, onde ia levava ele”. Caroline Fagundes.
“Para mim foi bem difícil.. aprendi que tem que ter muita responsabilidade com um filho, porque é para a vida toda. Também tenho que ter uma profissão, uma casa, saúde”. Carla Pelezzi.
“Cuidar de um ovo é diferente de cuidar de um filho, mas só dar atenção para o ovo já é cansativo”. Christopher Lenhard.
“Senti muito medo que quebrassem” Gustavo Santos.
“...quando levei ela(Valentina: o bebê-ovo) pro curso todo mundo queria pegar, senti ciúmes e medo de derrubarem..., tinha que ter cuidado... me senti mais madura e responsável, também senti que perdi um pouco de liberdade...” Maritielle Brasil.
“Foi bom fazer essa experiência, mostrar que dá trabalho cuidar de alguém, tendo que carregar para todo lugar, se preocupar com os gastos.. seria bom se todas as meninas se cuidassem para não ter filhos jovens”. Eduarda Bassan.
“Gravidez na adolescência para mim é roubada.” Caroline.
“foi um aprendizado, me mostro como é difícil cuidar de uma criança e como sai caro...” Raquel J.Rocha.
“Foi uma tarefa difícil..., cuidado para não quebrar, cair, trincar... Foi legal, mas muito difícil.” Sabrina Ludwig.
“...não é tão fácil cuidar de um bebê; por isso, que devemos pensar antes de agir”. Guilherme.
“...depois de ter um filho você não pode sair a hora que quer. Vai depender sempre de outros para cuidar...”Eduarda Vagner
“...Eu achei difícil porque tinha que cuidar do ovo como se fosse um bebê, a pior parte é quando tinha que sair e levar ele. Ser pai muito sedo é ruim, você não sabe o que fazer... Eu quero ser pai depois de formado, com emprego de carteira assinada. Mas eu quero ter um relacionamento sério com uma pessoa que me ame... Wander Nardom
"Eu acho que ser mãe na adolescencia é uma grande responsabilidade que os adolescente não têm.Filhos na adolesencia exigem que você amadureça mais rápido" Lara
"Nesses dias que cuidei da Letícia(Bebê-ovo), percebi que não é tão fácil cuidar de um ovo, imagina de um bebê de verdade." Lucia Roatti.
"Cuidar de um bebê é um compromisso muito importante, ele chora, fica doente, e gasta de verdade." Juliane Dias.
"..me preocupei muito para ele não quebar." Fernanda.
"Eu fiquei com medo de quebrar, é muito sensível, qualquer coisa machuca ele". Silvana.
"...cuidei dela para não acontecer nada, mas adorei." Francine.
Há muitos depoimentos. A preocupação de todos era  cuidar para não quebrar.

AS FOTOS DOS TRABALHOS 


segunda-feira, 6 de junho de 2011

Arte e Conscientização


tamanho: 2x1,5m, aproximadamente

    O ano de 2010 foi um ano bastante produtivo na escola, especialmente no que se refere às aulas de artes.
     Um dos temas trabalhados e que resultou em trabalhos bastante criativos e interessantes foi o Bullying.

            Esta proposta buscou por em prática os assuntos desenvolvidos durante o “3º Curso de Formação de Multiplicadores em Trabalho, Justiça e Cidadania”. Este curso pretende contribuir, a partir da experiência de Profissionais de vários ramos do Direito e da Justiça, para ampliação dos conhecimentos dos professores sobre os direitos fundamentais do cidadão e o acesso à Justiça.
              Um dos temas abordados em uma das palestras do curso foi o Bullying.
              Bullying é um termo em inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetitivos, sem motivação evidente, praticada por um indivíduo ou grupo de indivíduos contra uma ou mais vítimas, com o objetivo de intimidar, agredir fisicamente, isolar, humilhar, causando dano emocional e/ou físico.
            Diferentemente do que muitos pensam, o bullyng é mais do que uma simples brincadeira, pois causa dor, angústia e sofrimento causando danos psicológicos que podem levar suas vítimas ao suicído.
            O problema do bullying afeta estudantes, pais e professores, que devem estar atentos percebendo e combatendo essa prática. Por isso a importância de se trabalhar esse tema dentro do contexto escolar. Desenvolvendo atividades que visem à conscientização e à sensibilização dos alunos frente essa questão.
            Nas aulas de Artes, os alunos desenvolveram a proposta "Bullying e Autorrepresentação".
            Utilizando o seu próprio corpo como molde para a criação dos suportes iniciais, os alunos exploraram poeticamente a problemática do Bullying através da sua Autorrepresentação, numa alusão ao Autorretrato, tema constantemente revisitado na História da Arte.
           Para iniciar a proposta e motivar os alunos,  foram utilizados folderes, disponibilizados pelo projeto "Trabalho, Justiça e Cidadania" e os recursos multimídias presentes na escola, tais como o datashow e a sala de informática, para passar slides e vídeos sobre o tema encontrados na internet .
            A execução desta proposta durou cerca de 7 semanas, tempo em que os alunos refletiram constantemente sobre o tema. Todo o processo de criação e produção foi registrado através de fotografias e vídeos.

         
 Confira abaixo o processo de criação artística:










OS TRABALHOS EXPOSTOS
(Clique no Álbum)



Durante a esposição, que ocorreu no dia 25 de novembro, no salão da escola (ainda em construção), os alunos distribuiram mensagens sobre o tema aos visitantes.




Confira aqui o plano da proposta:

PROPOSTA BULLYING E AUTORREPRESENTAÇÃO

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

MENSAGEM DE INÍCIO DE ANO - 2011


Estamos iniciando as aulas. É 2011!  Desejo para o ano muitas conquistas, mas tenham consciência de que é necessário determinação. Se o ano de 2010 foi ótimo, deve-se trabalhar para que o próximo seja excelente. Se não conseguiu realizar tudo aquilo que desejava, há um ano novinho em folha para colocar os novos e antigos planos em prática.
Não é momento de pensar nas coisas que deram errado. Por mais que o ano tenha sido excelente, sempre temos aquela sensação que poderia ser feito um pouco mais, poderia ter estudado mais, poderia ter me distraído mais, poderia ter perguntado mais, poderia ter me divertido mais, poderia... (essa frase eu já vi em algum lugar). É momento de disposição para mudar, para melhor. Estarei aqui a disposição  para atender a cada um de vocês, por mais que eu demore a responder. Mas participem do blog dando sua opinião para que possamos fazê-lo melhor.
Um ótimo início de 2011.


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Para demonstrar que nosso carinho é grande por vocês, elaborei um vídeo com uma mensagem de boas vindas.